（本地）李军：建设大数据平台的责任担当

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兰州现代职业学院疫情防控大数据平台

新甘肃甘肃经济日报记者何

李俊，兰州现代职业学院教师，计算机专业工学博士。在无烟抗击疫情的战争中，他坚守岗位，尽职尽责。他立即给学院党委写了一封招标书，带领技术团队开发了“校园疫情日常管理系统”和“疫情防控大数据管理平台”，短短十天就正式上线，为打赢疫情防控战贡献了自己的力量。

为了掌握兰州现代职业学院和8所市属中等学校近18000名中、高职院校教职工和学生在疫情期间的健康状况，李俊带领技术团队从新年第二天开始全面开发“校园疫情日常管理系统”和“疫情防控大数据管理平台”，仅用十天时间就正式上线。 实现对每个教职工、中高职学生和学院服务人员的健康和生活状况的实时监控。 通过该平台，学院可以在第一时间准确掌握师生假期动态和当前身体状况的信息，有效缓解了寒假期间师生状态信息统计困难、工作量大的问题。

平台主要由“校园疫情日常管理系统”和“疫情防控大数据管理平台”两部分组成，前者用于对兰州现代职业学院近1.8万名师生和兰州新区8所市属中专学校进行监控，后者用于对采集到的数据进行综合监控和动态分析。

“如果借用第三方管理平台，会无形中提供1.8万师生的全部个人隐私，因此信息安全存在巨大风险。”在设计大数据系统之初，李俊就对网络安全和个人隐私的隐患做了大量的思考和周密的部署。他在学院自建的私有云中搭建系统，通过超融合分布式存储完成学院的数据中心设想。对所有数据进行脱敏处理进行数据交换和数据分析，既满足了疫情防控信息化，又实现了网络安全和个人隐私的保护。

“举报容易数！”李俊表示，统一平台可以提供日常举报功能，如钉钉、微信等。，并且可以随时了解人员的日常汇报情况，比如“今天打卡多少人”“健康与否”，但是对于普通单位来说，如果不使用第三方平台，打卡后数据怎么统计呢？特别是学校，人数多，工作量大，要用信息技术防控疫情。日常程序负责基础数据采集，大数据平台负责数据统计和数据分析处理。在有效保护师生隐私的前提下，能够科学智能地掌握师生情况，为学院疫情防控提供分析、监测、预警和决策支持。

“健康日常程序”整合到大学微信微信官方账号。教师和学生可以通过“日常填写”栏填写自己的情况。后台数据统计汇总关注师生日常健康状况，让他们第一时间准确掌握寒假期间师生的动态和当前身体状况。

“大数据疫情防控管理平台”在保证用户隐私和安全的基础上，以数据挖掘和分类分析为手段，重点监控日常数据中各类外出、接触、居家人员的分析统计，利用算法模型和规则提供相关数据分析和智能应用，进行师生持续跟踪和14天隔离信息预警。

该平台还具有异常通知功能。如果师生发现异常情况，或者接触确诊和疑似病例，可以分五类上报。同时，根据省、市、兰州新区相关主管单位的实际管理需求，将原有的手工报表逐步转变为“自动采集、自动统计、数据导出、审核上报”的模式，充分依靠信息技术为学院的疫情防控提供准确的统计和可视化显示，也为开学后的网格化管理提供便利。

为了让师生能够及时获取权威疫情信息，平台还借助ai技术在程序中嵌入了心理咨询问答、就近疫情查询、实时疫情分析等栏目。发布的信息与甘肃省卫生和卫生委员会等官方平台同步更新，提供新冠肺炎肺炎的实时动态、治疗和预防。

李俊从开始开发疫情防控大数据管理平台以来，一天也没休息过。单位在兰州新区职业教育园区，家在兰州市。他居住的小区实行通行证管理制度，一户一卡。他上班的时候，家里其他成员一定不能出门。每隔几天，他需要从新区开车70多公里回兰州，为家人购买生活必需品。基本上，他一天24小时全负荷工作。

在这场没有硝烟的战争中，李俊用自己的实际行动诠释了一个兰州青年专家的责任。