（本地）防控教学两手都要“硬”

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4月7日，省委常委、市委书记李荣灿，市委副书记、市长张伟文到兰州市部分学校调研考察学校复课准备工作和疫情防控工作。同日，市教育局会同市卫健委、市监督管理局成立了8个督导评估小组，深入区县和市属学校，对2020年春季学期新冠肺炎预防控制肺炎疫情进行了拉网、全覆盖的督导评估。

目前，我国疫情得到较好控制，恢复工作生产和各项社会生活逐步步入正轨。根据市教育局通知，从4月9日起，全市各级各类学校开始有序复学。

开学后，做好疫情防控工作是学校的首要任务。正如李荣灿书记在调查中反复强调的那样:“校园疫情防控和学校复课是关系到每个孩子的大事，关系到千家万户。决不能有丝毫的懈怠和粗心。”要始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，落实各种防控疫情的措施，严格认真做好复课准备，坚决守住校园健康安全防线。各有关方面要各司其职，做好服务保障工作，确保开学复课工作顺利有序，师生健康安全返校。

要确保防控工作万无一失，最重要的是树立科学的预防意识。要充分认识当前疫情防控的严重性和复杂性，强化“保土负责”的使命，加强组织领导，明确职责分工，确保各项工作落到实处，增强主动性、前瞻性和科学性，构建校外培训机构疫情防控的严格防线。同时，要科学组织，编织密集的防护网，防止疫情进入校园，实现教育和防控全覆盖、全覆盖、全覆盖，制定充分的防控计划，坚决为校园防控筑起“坚固的墙”。

疫情防控实施近三个月，给学校、学生、家长带来很大压力。如何填满总课时，完成教学任务，满足课程标准的学业要求，是复课后学校前的重点工作。

疫情期间，所有学校都采取了“网上上课”的形式。的确，在不能按时返校的情况下，开展网络教学有利于及时弥补教学进度，达到“停课学”的目的。然而，不可忽视的是，网络教学不可避免地存在一些问题，如课堂教学管理效率低下、师生情感交流不畅、班级管理功能弱化等。此外，体育、音乐、美术、实验课等一些实践教学任务也很难在网上进行。因此，有必要对中小学生返校后采取什么样的教学安排进行统筹规划。首先，复课后要对学生尤其是面临高考的年级进行网络教学效果诊断，为开学后的教学安排提供反馈信息。其次，要根据诊断结果确定复学前后的课程衔接，这既是教学内容的衔接，也是学习方法、学习习惯、心理状态的及时调整，让学生快速进入状态。另外，根据高考的延迟，要统筹安排本学期的教学日程，根据实际教学情况和不同年级适当调整假期安排。

复课表明疫情防控取得了显著成效。只要各部门、各环节继续坚持不懈地落实各项防控措施，严格认真地做好复课后的教学准备，就一定能够弥补失去的时间，让教学工作迅速回到正轨，让学生回归安全稳定的学习生活。

徐肖冰