（本地）感受美欣赏美创造美 兰州交通大学“基地+工艺” 探索美育教学模式

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本报记者王云祥实习生杨洋

今年4月，教育部发布了《关于高等学校审美教育的意见》，提出“到2035年，形成具有中国特色的多元化、高质量的社会主义现代高等学校审美教育体系”。兰州交通大学积极开展美育，探索“基地+工艺”的美育模式。这种教育改革和创新不仅使工科学生成为工匠，而且用美德和技术将他们提升为现代工程师，从而培养出新时代社会所需的复合型人才。

改革与创新:“基地+技术”模式探索

美育是人生的基础。

走进兰州交通大学，校园艺术元素无处不在，丰富多彩的美育成果在天佑花园的校窗、宣传栏、文化墙中充分展示。

“每年五月到六月，毕业生在天佑美术馆举办展览，一些优秀的社会书画也会在这里展出。”兰州交通大学教务处副处长李海军表示，发展工科院校的文学、艺术和美育意义深远。

天佑美术馆馆长王欣表示，学校充分认识到美育在大学教学中的重要性，通过美育培养学生理性、自我意识和追求完美的艺术品质。

记者来到兰州交通大学文学与国际汉语学院，那里有一个中国文化体验室，里面陈列着古琴、陶瓷、二胡等数百件古代艺术器皿。“要做好语文和艺术的教学，必须让学生了解不同历史阶段的文化，教会学生使用这些古老的艺术工具，才能不断提高学生的艺术造诣，进一步弘扬艺术审美价值。”兰州交通大学文学与国际汉学学院副院长王耀东表示，美育不是一种深造的教学工具，而是要创造切实的美育成果，因为艺术的熏陶是提升心灵之美的主要途径和方法。

据了解，兰州交通大学天佑铁路展览馆已向社会免费开放。在过去的两年里，游客的累计人数已经超过10，000人。它已成为学生创作的实践基地，成为继承和发扬铁路精神、诠释校训的重要教育基地。

教学创新:美育再上新台阶

从北京语言大学博士毕业后，王耀东来到兰州交通大学，鼓励他为学校的发展做出更多的贡献。

王耀东认为，文学审美虽然是无形的，但文学具有认知、教育和审美的社会功能。“一定要善于引导学生阅读和欣赏文学作品，让学生认识社会、认识自然、认识生活。”王耀东说，学习美学是大学生素质教育的一个重要范畴。美育具有很多人文素质，全院与美育密切相关的课程占全部课程的20%以上。

据兰州交通大学团委干部周亚平介绍，学校在改造原有“美与艺术”活动阵地的同时，注重大学生艺术团的建设。“我们组建了一个以器乐、舞蹈、戏剧等为主的高水平艺术团。，并组织了规范化的校园文化艺术展览。”周亚萍表示，学校正在建设不同层次的文化艺术社团，可以满足学生不同的兴趣爱好，内容和形式丰富多样，支持社团组织各种精品活动。

在接受兰州交通大学艺术设计学院采访时，记者了解到，该校坚持科学、艺术、技术紧密结合的教学模式，为本科生和研究生提供广阔的创作平台，引导学生积极探索、保护和传承地方传统文化艺术和非物质文化遗产，创新艺术人才教育模式，推进导师制，提高学生艺术创作实践能力。

“结合美术教学的特点和甘肃的美术资源，我们将教材教学与实际操作相结合，注重挖掘学生的美术创作思维。学院设立了动画、环境艺术、视频、陶艺制作、模型制作与创作等实验室，拥有多媒体教室、多功能演示厅、基础艺术课程专用教室和省内外多个实践基地，完全可以满足学生课堂教学和实验实践教学的要求。”兰州交通大学艺术设计学院副院长王表示，学院现有视觉传达设计、产品设计、环境设计、动画与绘画5个本科专业，艺术与交通景观设计硕士学位授予点，视觉传达系、动画系、音乐教研室7个教学机构，敦煌彩塑艺术研究院、虚拟互动研究院2个科研机构，动态艺术实训基地、实验中心、数据中心3个教学辅助机构。

同时，兰州交通大学将大学生综合素质教育列为大学教育的重要内容之一。学校采用网络美育教学模式。有300多门与美育相关的课程，分为自然科学、文学艺术等13类，让学生自主选择。每个学生必须选择一个学分，并要求他们阅读优秀作品和学习中国传统文化。

机制创新:从工匠到工程师

“除了独特的工艺，工程师还必须具备超强的综合素质。工程师应该具有很高的人文素质。人文素质的提高体现了整个民族的素质。”王耀东说，教学的目的是把工匠变成有思想和灵魂的工程师。大学的美育教学其实就是让学生学习、体验、理解美，形成自己的审美思想。

“我们的目的是让工科学生的审美更广泛，让工科学生有更多的艺术细胞，提升学生的审美和艺术成就，丰富学生的艺术思维。”李海军说，大学生不仅要学习专业知识，还要更加重视传统文化的学习。

以艺术育人，以艺术成长，兰州交通大学以艺术塑造为手段，加强美育，充分展示当代大学的人才魅力，提升大学生的审美，让大学生在紧张的学习过程中不断学会感受美、欣赏美、创造美，实践艺术修养。

据记者调查，兰州交通大学梯度推进美育，形成了课堂教学、校园基地、学生创造相结合的美育新机制。美育条件稳步改善，师资队伍不断壮大，形成了工科院校美育创新的新模式。

“我们正在为国家培养人才。学生毕业后不仅要有很强的专业素养，还要有从艺术角度看世界的能力。这也是我们的追求！”李海军说。