（本地）步步领先变为步步入坑？ 婴幼儿早教英语“抢跑”背后乱象多

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一步一步的导入一步一步的入坑？

幼儿教育英语“跑”的背后有很多乱象

家里有孩子，谁也逃不过早教的诱惑。在过去的两年里，早期教育英语培训机构在各大城市遍地开花。其中，被称为“国际背景”的早教英语课程仍然受到一些年轻家长的追捧。孩子如何接受早期英语教育，能教给孩子什么？近日，记者深入早教英语培训机构进行调查。

没有最小的，只有更小的，早期英语教育成为一种“新时尚”

“全球同步早教英语”，“婴幼儿是接受早教英语的黄金阶段”，“我们是英国王室推崇的早教英语”……在很多商业区和城市主干道路段，我们经常会遇到类似的早教英语培训机构的“洗脑”销售，在一些年轻家长中很受欢迎。

记者走访发现，报名参加早教英语培训机构的学生年龄不断下降，许多不到两岁的孩子已经开始加入英语培训的行列。而且这些英语培训班都很贵，学费一年几千元到几万元不等。

记者来到甘肃省兰州市下恩早教英语培训学院了解相关课程。负责咨询的工作人员马告诉记者:“这些课程根据婴儿的年龄分为不同的阶段。如果宝宝在3岁以内，有50节课，一周两节，一节课45分钟，一学年费用13000元，一节课260元左右。如果一对一私教比较贵。”

在“越走越高”的进程下，内容被空炮轰。记者在采访中发现，早教英语的教材“五花八门”，很多机构声称自己的教材是英美某著名教育机构编写的，但内容主要是让孩子学会打招呼和练习简单的单词，设置的教学游戏也差不多。

早在宝宝几个月大的时候，山西太原市民刘辉就利用一家少儿英语培训机构做活动，给孩子上了两年的课程。孩子两岁时，英语培训正式开始。“第一年是亲子班。内容很简单。我以为孩子第二年能学到更多的东西。没想到会重复上一年的内容。”刘辉觉得这纯粹是浪费钱。“现在孩子会说的话，基本上都是在自学。”

兰州的一位家长马立邦说:“孩子两岁半的时候，就报了早教英语小班。哭了两个星期，培训机构的老师都太小了，不知道孩子们讲的是什么教学效果？”

教师资格成为谜，换外教就像“跑灯笼”。

记者发现，很多早教英语培训机构把外教的教学当成噱头，欧美等国家形象好的外教会被当成吸引家长的机构招牌。但是这些外教资质不同，更换频繁，家长也没有办法了解他们更深层次的背景。

根据规定，受聘于中国境内教育机构的外籍教师，除身体健康、无犯罪记录外，还必须具有大学本科以上学历和两年以上相关工作经历，或者具有国际认可的专业教师资格证书，并取得省级人力资源和社会部门颁发的外籍专家证书和省级出入境管理部门颁发的外籍就业证，方可取得授课资格。

兰州某早教英语培训机构的一位知情人告诉记者，市场上真正持有工作签证的外教很少，而且大多持有旅游签证，之前从未从事过教学工作。但是培训机构在介绍外教的时候一般会模糊外教的身份。“我们有一个女外教，她说自己是英国人，其实只在英国学过。我们担心家长的意见会普遍模糊外教的具体背景。很多家长听不到声音，看不出来是外教。"

外教的资格是个谜，这也体现在外教的频繁更换上。太原某家长反映，最初带孩子试听，讲师是加拿大外教，但很快就走了。之后外教变得很勤奋，一年换4个名额。组织负责人解释说，外教签证过期了。

"一些外教仍然戴着鼻环."有家长反映“形象差的外教会有抵触情绪，上课会感到害怕。他们一定要陪着父母，说可以保护自己。”兰州某业内人士透露，英语早教不仅涉及英语培训，还涉及早教内容。早教英语培训机构的教师也要持有幼师资格证，但这些从业者大多没有任何证书，很难保证教师具备专业的专业资格。

早期教育英语行业处于“幼儿期”, 空·怀特的监管应该到位

相关人士认为，目前早教英语行业市场处于混乱时期，相应的教材和师资缺乏标准，监管仍在空怀特。

据记者调查，目前涉及早教的英语培训机构大多以教育培训中心和教育咨询公司的名义在工商部门注册。工商部门无法客观评价此类机构的办学水平、师资准入、监管和考核，而教育部门没有相关审批权限，甚至没有管理权限，导致行业陷入“少管闲事”的空白色地带。

山西省太原市第十二中学教研室副主任孟娟表示，国际英语教学有利于孩子语言学习和思维的发展，前提是外籍教师需要合格的学历和相关的教育背景。如果聘请一些来历不明的外教作为早教英语培训机构的盈利噱头，即使采用的教材不科学、不规范，也不利于孩子系统的英语学习，教学效果会大打折扣。

“早期英语教育的目的是让孩子更好地成长。如果一定要在孩子入学前教，应该是自我照顾、学习和行为习惯、社会适应能力等。，并学习符合孩子成长规律的知识。”兰州大学高等教育学院副教授王茜说。

王茜建议，有关部门应加强外国专家就业平台建设，一方面为具有专业技能的人才创造便利条件，更好地满足外语培训等行业的巨大需求；另一方面，归根结底，早期教育机构的规范化离不开法律的约束。只有尽快完善相关法律法规，加强对早教英语市场的监管，才能逐步解决问题。

新华社记者白菲菲